here i am

hwa hwa hwa hwa .... hook syiu hok syiuuu... wekekekekek

Tiba-tiba teringat 'njid', kakekku. Dulu waktu saya masih SD suka dititip nginep di rumah beliau di Cipinang Muara. Secara, mama saya punya anak lagi saat saya masih 1 tahun 4 bulan.. Njid adalah istilah untuk kakek dalam bahasa Arab. Njid saya adalah orang pintar. Beliau memahami bahasa Arab, Inggris, Jepang, dan sedikit Bahasa Belanda. Selain itu, di saat dulu pribumi tidak ada yg bersekolah kecuali anak pejabat dan anak pintar, kakekku termasuk yang direkrut agar bersekolah karena pintarnya. Perawakan kakekku tinggi 190 cm, bermata besar (belo), berhidung mancung layaknya orang Arab, dan berkuping caplang. Ini sebabnya kami cucu-cucunya, kupingnya kelihatan semua (caplang). Kata orang, mau peduli dan mau mendengar. Njid beristrikan nenek yang kami panggil ibu'. Ibu perawakannya sangat pendek, yakni mungkin hanya 145 cm. Tetapi ibu' sangat penurut dan penyabar. Kata mama, ini sifat yang diturunkan padaku. Waktu-waktu senggang ibu' diisi dengan kegiatan berman

Yah, kucium tangan ayah sebagai tanda baktiku untuk ayah yang telah bersusah payah mencari nafkah untuk keluarga kami; sekolah, makan, dan tempat tinggal. Aku tau perasaan halus ayah tak kuat saat anakmu ingin menyampaikan sebuah keluhan. Dan yang ayah lakukan adalah menyuruhku diam dan menyebut butir-butir istighfar.. Yah, sewaktu nina belum dapat jodoh, memang ada 2-3 laki-laki yang berniat serius kan? Namun sikap acuh dan ingin mandiri nina menghempas mereka semua. Engkau adalah ayahku, yang tau tentangku sejak buaianku. Aku selalu kau banggakan.. dalam penantian, dalam kehadiran, dan dalam pendidikan. Jika aku bisa meraih sekolah-sekolah bagus, itu karna doa-doa mamah dan yayah yang siang malam tak tembus waktu. Yayah adalah idola nina di keluarga ini. Walau saat kau marah, aku sangat merasa takut, tetapi aku bersyukur karena aku pernah didik ayah untuk jadi manusia berakhlak baik yang tangguh! Yayah kan pernah bilang, kalau pilih suami, pilih yang rajin solat, rajin ngaji

Ini adalah sebuah kisah yang menceritakan ayahku, sosok rendah hati yang bekerja gigih untuk kebaikan seluruh keluarganya. Di seluruh keluarga saya, hny saya yang mewarisi golongan darah ayah saya, juga golongan darah kedua anak saya. Orang yang paling mengerti perasaan saya juga ayah saya. Kata orang, perasaan seorang yang berdarah sama, bisa sama. Lahir di sebuah dusun di Desa Ciomas, Bogor dari orang tua yang bekerja sebagai petani. Ayahku anak kedua dari 5 bersaudara yang hidup dengan kesederhanaan bahkan kekurangan. Di usia SD, ayahku bangun jam 4 sebelum subuh untuk menumbuk padi dan berjualan genjer di perjalanan sekolahnya. Ayahku kecil bernama Suhandi. Ini nama pemberian nenekku. Tetapi ayah juga menjadi murid yang paling disayang oleh kiyai Falak dari Pagentongan, maka ditambahilah nama Syahid dan Azis yang mengapit nama Suhandi tersebut. Hehe... Ayah masa kecil kagum dengan pesawar yang melintas terbang di atas rumahnya. Kemudian terinspirasi untuk membuat pesawat dar

Hai Blog, Aku ingin menuliskan beberapa pengalaman saat aku menjadi guru ganti di MIT Al-Bariyyah, almamater TK-islamku saat aku masih ada di tahun 1992 (syapa belom lahir...? Hehehe). Bermula saya ditawarkan menjadi guru ganti oleh ibu Ida Farida (Bu Iday) di akhir tahun 2016 saat guru aktif di sana memasuki masa-masa akhir kehamilannya. Ketika itu, saya sedang ada di rumah mamah saya yang lokasinya berdekatan dengan sekolah MIT Al-Bariyyah. JANUARI 2017 Saya mencermati keadaan sekolah yang isinya anak-anak riang itu. Anak-anak di sana terlihat begitu bahagianya. Guru-guru pun diajak Pak Kepala Sekolah untuk memulakan kegiatan dengan basmalah sebelum memulai aktivitas agar hari itu menjadi hari yang berkah dan selamat. Kekompakan beliau jaga. Ditandai dengan diberikannya kue ulang tahun bertepatan dengan hari ulang tahun setiap guru. Juga, Pak Kepala Sekolah tidak pelit-pelit mengadakan kemeriahan saat perayaan hari besar islam Maulid Nabi SAW, jalan-jalan study tour ke museum

Hai Diarydears... Aku mau cerita sekelumit jarak antara Jkt-Bondowoso yang menimpaku, hehehe #kesannya pedih amat* Dianugerahi pasangan oleh Allah SWT adalah sesuatu yang indah, terlepas dengan segala kekurangan & kekurangannya. Suamiku ini berasal dari kota di hampir ujung kanan pulau Jawa, propinsi Jawa Timur. Sejauh-jauhnya saya pergi selama belum menikah, hanya sampai ke Jawa Tengah, yakni DIY Yogyakarta, itupun saat perpisahan SMP tercintah,hehehh #miris Jodoh memang rahasia yang tak pernah kuduga. Dikenalkan dari temannya orang tua, maka jadilah ia.. wkwk #kun fayakun jika Allah SWT menghendaki #lurusin hati lagi takdir adalah anugerah Allah ^__^ Nah.. Pertemuanku dengan orang tua suami (ibunya) pada saat lamaran. Dan ketika resepsi pernikahan, tepatnya 21 Oktober 2012. Sementara itu, mengunjungi kota asal suami baru saya sambangi setelah tahun berikutnya.. Bertolak dari bandara Ir. H. Juanda Surabaya yang sebenarnya terletak di Sidoarjo #hehe, kaya kampus UIN Jaka

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Komponen-komponen pengembangan silabus mencakup unsur-unsur di bawah ini : 1. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran sebagaimana tercantum pada Standar Kompetensi Lulusan/SKL (Permendiknas No. 23 Tahun 2006), dengan memperhatikan hal-hal berikut: urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi, tidak selalu harus sesuai dengan urutan yang ada dalam dokumen SKL; keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa Standar kompetensi guru mencakup kompetensi inti guru yang dikembangkan menjadi kompetensi guru PAUD/ TK /RA , guru kelas SD /MI , dan guru mata pelajaran pada SD /MI, SMP /MTs, SMA /MA, dan SMK /MAK A. Kompetensi Pedagogik Kompetensi Pedagogik adalah kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Sub kompetensi dalam kompetensi Pedagogik adalah : 1. Memahami peserta didik secara mendalam yang meliputi memahami peserta didik dengan memamfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif, prinsip-prinsip kepribadian, dan mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik. 2. Merancang pembelajaran,teermasuk memahami landasan pendidikan untuk kepentingan pembelajaran yang meliputi memahmi landasan pendidikan , menerap

Penelitian Tindakan Kelas oleh: Drs. Tatang Sunendar, M.Si. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Barat A. Latar Belakang Belakangan ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) semakin menjadi trend untuk dilakukan oleh para profesional sebagai upaya pemecahan masalah dan peningkatan mutu di berbagai bidang. Awal mulanya, PTK, ditujukan untuk mencari solusi terhadap masalah sosial (pengangguran, kenakalan remaja, dan lain-lain) yang berkembang di masyarakat pada saat itu. PTK dilakukan dengan diawali oleh suatu kajian terhadap masalah tersebut secara sistematis. Hal kajian ini kemudian dijadikan dasar untuk mengatasi masalah tersebut. Dalam proses pelaksanaan rencana yang telah disusun, kemudian dilakukan suatu observasi dan evaluasi yang dipakai sebagai masukan untuk melakukan refleksi atas apa yang terjadi pada tahap pelaksanaan. Hasil dari proses refeksi ini kemudian melandasi upaya perbaikan dan peryempurnaan rencana tindakan berikutnya. Tahapan-tahapan di at